網路直播是指在網際網路上公開播出即時影像，並可與觀眾即時互動，例如Facebook直播、YouTube直播等。觀眾可透過彈幕提出意見與回饋，而直播主可針對觀眾的多元化留言即時回應，因此，直播節目為了使觀眾有直接的參與感，內容常有靈活的調整，節目發展也可能超乎預期，而增加直播內容的豐富度及娛樂性。由於網路科技的進步與手持裝置、電腦的普及，利用網路平台進行直播並非難事。吸引網際網路個人使用者搖身變為網路直播主的誘因，則包括展現自我、提升知名度、建立粉絲圈、爭取小額贊助、藉由觀看次數分紅、獲取廣告收益或販售商品進行營利等。除了網路直播，網際網路使用者自行錄製影像、音樂等短片，上傳至相關網路平台進行分享，也已相當普遍。青少年及甚至學童也常利用抖音、Instagram等平台分享生活點滴、展現歌唱舞蹈才藝、進行樂器演奏、表演魔術或拍攝創意短片；家裡就是舞台，人人也都有機會成為大明星。曾有論文提到「我播故我在」一詞，對於時下直播、短片分享蔚為潮流，有很生動的描述。
2020年因為新冠肺炎疫情的威脅，不少學校機關利用網路直播進行線上教學，許多團體也改採直播的方式進行教育、聯誼等活動，甚至有藝人利用直播舉辦線上演唱會，而網際網路個人使用者也有更多時間使用線上平台，使網路直播的使用及短片的拍攝與分享變得更為頻繁。但是進行直播或上傳短片，必須特別注意著作權的問題；除非進行直播或上傳的短片完全沒有利用到他人的著作，否則都可能發生著作權爭議。
我們日常生活中隨處所看見、所聽見的，屬於文學、科學、藝術或其他學術範圍的創作，都可能是受到著作權保護的著作，不可不察。著作權法所保護的著作就包括：語文著作、音樂著作、戲劇著作、舞蹈著作、美術著作、攝影著作、圖形著作、視聽著作、錄音著作、建築著作、電腦程式著作。如果利用到他人的著作，無論是以口述、節錄、演唱、簡報等方式，進行直播或拍攝短片，但並未取得著作權人的授權，就可能會有被認定侵害他人著作權的風險，而須負擔法律責任。
進行直播或上傳短片常見涉及侵害著作權的行為包括：
舉例而言，如果直播主在公開場合（例如：咖啡店或公園）向在場群眾朗讀一本詩集，並以現場直播方式讓網友觀看，可能同時構成「公開口述」及「公開傳輸」的行為，在未經該詩集著作權人同意的情況下，可能已經侵害該語文著作的著作權。同樣的，如果在公開場合向公眾以演技、舞蹈、歌唱、彈奏樂器或其他方法進行演出，並拍攝影片，事後再利用網路上傳該影片供公眾觀看，將構成「公開演出」及「公開傳輸」的行為，如未取得合法授權，也將侵害著作權人的權益。
以下幾種常見的直播或短片內容，即可能以上述行為而利用到他人的著作，侵害他人的著作權：
| 常見的利用他人著作的行為 | 可能利用到的他人著作 | |
|---|---|---|
| 1. | 演唱他人的詞曲、配樂以展現歌唱天賦 | 音樂著作 錄音著作 |
| 2. | 以舞曲展現精湛舞技 進一步與原表演者比對 | 戲劇、舞蹈著作 錄音著作 視聽著作 音樂著作 |
| 3. | 將他人有趣的笑話或作品進行朗讀或轉述 | 語文著作 |
| 4. | 將他人的音樂作為背景音樂 | 音樂著作 錄音著作 |
| 5. | 節錄視聽作品並進行評論 | 視聽著作 |
| 6. | 利用他人的照片或繪畫 | 攝影著作、美術著作 |
| 7. | 直播遊戲或電競 | 美術、圖形、語文、視聽著作 |
因為直播或上傳短片導致著作權爭議的案例層出不窮，直播主及網路使用者在設計直播或短片內容時，須更為小心謹慎，避免利用到他人的著作。如果一定需要利用到他人的著作，則建議依照著作權法相關規定，取得著作權人的同意或授權，以免被指控侵害著作權而需負擔一定的法律責任，失去原先直播或上傳短片的美意與樂趣。
作者：呂光律師，理律法律事務所合夥人。學經歷：台大電機系及法律系雙學位、律師高考及司法官特考及格、理律法律事務所律師、中華民國專利代理人、中華民國律師公會全聯會智財委員會委員、中華民國律師公會全聯會編輯委員會委員。專長：專精於專利、營業秘密、著作權等爭訟、智慧財產權行使與交易。